Mit dem neuen Projekt DABS 4.0 wollen die beteiligten Lehrkräfte des Projektteams einerseits Innovationen für den schweißtechnischen Unterricht am berufsbildenden Schulen reflektieren und andererseits auch neue Digitalisierungen erstellen. Damit sind aber nicht nur Lernplattformen oder die Einführung von AI–Anwendungen gemeint, sondern auch die Möglichkeiten der Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) im Unterricht. Die BBS II Gifhorn nutzen bereits den auf AR-Technik basierenden Schweißsimulatoren SOLDAMATIC, welche im Projekt DESA 4.0 erprobt und eingeführt wurden.

Alle beteiligten Einrichtungen verwenden im Unterricht demzufolge vergleichbare Digitalisierungen und wollen gemeinsam ihr didaktisch-methodisches Vorgehen reflektieren und entwickeln.

Für das DABS 4.0 – Projekt lassen sich folgende Ziele extrahieren:

• Reflexion über Simulationen im Unterricht
• Produktion weiterer Digitalisierungen (VR- und AR-Technik)
• Stärkung des Netzwerks der Lehrkräfte

Für das gesamte Projekt sind insgesamt sechs Meetings geplant, wobei jeder Projektpartner mindestens ein Meeting an seinem Standort ausrichtet.